Začátkem měsíce to v každé školce bývá „hukot“. Je to týden adaptační. Děti, které se vrací po prázdninách, jsou plní dojmů z nich, nají zapnutý model chování „volno“, kdy se zapomnělo na školková pravidla a tak to tu vypadá jak ve včelím úlu. A tak nezbývá než si je znovu připomenout. Ve dveřích se objevují nové děti, které najednou opouští maminčinu náruč a mají zůstat s cizími „tetkami“ někde kde to neznám. Když se ohlédneme zpět, musíme připsat, že děti vše zvládly na jedničku.

Všechny děti se hned zapojovaly do činností, které pro ně byly připraveny. Během prvního týdne se děti seznámily s novou paní učitelkou, učily se svoje značky, pravidla, jména nových kamarádů, seznamovaly se se školkou a s tím jak to v ní funguje. Děti si v tomto týdnu zahrály hry Kuba řekl, Uvíjíme věneček, Na hastrmana. Zpívaly písničky, které znaly a učily se básničku s ranním pozdravem.

Druhý týden se nesl ve znamení odletu vlaštovek do teplých krajin. Děti se seznámily s tím, proč někteří ptáci odlétají do teplých krajin a proč někteří zůstávají, prohlédly si jejich obrázky. Naučily se písničku Vlaštovičko leť, Vrabec a sýkorka – tu doplnily tanečkem. Naučily se básničku o čápovi a vlaštovce. Vlaštovky, si také namalovaly a pak s nimi vyzdobily šatnu. Tento týden se nesl v duchu dešťů, dětem to ale nevadilo, zahrály si hry a zazpívaly písničky spojené s tímto počasím a namalovaly barevné deštníky, aby zaplašily černé mraky.

Třetí týden byl týdnem zeleninovým. Děti poznávaly zeleninu nejen podle obrázků, ale byla pro ně připravena i názorná ukázka. Mohly si zeleninu osahat, očichat a samozřejmě i ochutnat. Sami si připravily zeleninový salát, který všem moc chutnal. Pro děti bylo připraveno divadélko a vyslechly si pohádku O brambůrku, zpívaly písničky O leču, Šel zahradník do zahrady. Cvičily s bramborami, hráli hru Na Palečka a obra, zeleninu využily k tvoření a díky tomu vznikla tiskátka a výrobek – zeleninový tác a pytel brambor, který děti naplnily po okraj.

Posledním týdnem v měsíci září si děti povídaly o ovoci o tom, které roste u nás i v cizích krajích. Děti si opět mohly skutečné ovoce osahat. Posbíraly na zahradě jablíčka. Pomocí otisků korku vytvořily hrozen vína a nezapomnělo se ani na červíka Pepíka. S ním si zacvičily, povídal jim pohádku O popleteném jablíčku. Zahrály pohybovou hru Hop červíčku do jablíčku. Učily se házet jablíčka do košíčku a třídily je podle barev. Naučily se písničku – V zahradě na hrušce, které doprovázely na ozvučná dřívka. Týdnem je provázely básničky a hádanky o ovoci.

V tomto měsíci pomalu předškoláci začali s přípravou do školy uvolňovací cviky, stříhání, třídění geometrických tvarů, porovnávání množství, nácvik podpisu a rozhovory vedené k tématu. Nezapomínalo se ani na logopedické chvilky.

Během pobytu venku si užívaly zahrady a všech možností, co jim poskytuje a zvládly i procházky, kdy pozorovaly to, co roste na zahradách. Během dne se nezapomínalo ani na volnou hru dětí, která je nedílnou součástí dne dětí ve škole.

Je to jen ohlédnutí, aktivit pro děti bylo připraveno mnohem více, není vše vypsáno.